“谁说积木仅仅孩子们的玩物？在体验职责坊中，这些色调缤纷的六色积木奥妙无穷，成为了团队修复的神奇器具。”

为进一步丰富情态健康做事时势，晋升区内情态健康做事职责者使用各种器具的才能，上周，南海社联连络专科社会资源，在南海社会创益园开展了一场别开生面的六色积木体验职责坊。

领有六色积木认证及多年社会职责督导陶冶的吴丹咏诚恳是本次步履的导师，在吴诚恳的携带下，从事社工、情态考虑、企业料理等职责的学员们共同探索六色积木“玩中学”体验式教会的乐趣和隐秘，还深入学习并研讨了其在考验教会、情态考虑、团体步履、企业培训等限制的应用。

底下随着社联君的脚步

一皆感受“六色积木”的魔力吧

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在步履运行前，导师邀请学员们拿上一块积木，并用触觉感知那时势和质量，发挥瞎想，不同的学员相互共享着各自不同的感受和联想：

“我觉笔直中的积木像是一艘行将起程的划子，承载着梦想与但愿。”

“这让我想起了一位个案对象，十分期待通过今天的体验课学习，且归和他共享积木的乐趣。”

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“二东说念主驾车”· 分解

在导师的携带下，学员们两两组队，开启“二东说念主驾车”游戏。每对搭档需要通过精细的疏通与合作，在布满立时摆设的六色积木里寻找策画，选取和搬运同色积木。

“地雷与相持”· 信任

在“地雷与相持”的门径中，学员们被条款在扬弃时候内，快速识别并网罗同色积木看成“相持”，同期要幸免触遭受不同脸色的“地雷”。

在这个历程中，积木不再是节略的玩物，在一次次的游戏合作中，都像是一次小小的笔直，让学员之间的距离马上拉近。学员们从领先的意思，到渐渐千里浸在积木的宇宙中，当不同配景的学员交流时，念念维的碰撞产生了出东说念主猜测的火花。

“最佳的故事”·共享

随后，导师携带学员进行分组体验，每个小组通过色调搭配、时势组合，使用六色积木共同搭建出属于小组的造型，并赋予其特殊的意旨，共享“最佳的故事”。这种翻新的步伐防止了传统培训的局限，为每位学员带来了潜入的游戏体验。正如一位学员所说：“用积木搭建团队，咱们不仅在桌面上收效搭建了属于我方小组的模子，更是在脑海中构建了新的可能性。”

“飞碟着陆”·合作

在终末的“飞碟着陆”挑战中，每位学员们需要发挥各自创意和合作才能，完成一个超1.5米高的积木造型，每一块积木的精确扬弃、每一次疗养、每一轮加固，都是对学员的耐烦与精通的考验。最终，当那艘承载着集体智谋结晶的“飞碟”稳稳“着陆”活着东说念主目下时，这一刻，不仅象征着任务的收效完成，更见证了每一位学员的成长与突破。

一位从事社会职责行业的学员共享到，“这种体验式学习时势，让我看到了小组团队修复的新可能。”

吴诚恳示意，六色积木不仅仅教具，更是开启创造力的钥匙。

谁说积木仅仅孩子们的玩物？在本次体验职责坊中，这些色调缤纷的六色积木奥妙无穷，成为了团队修复的神奇器具。

在此次体验职责坊中，不仅为学员带来表面常识学习，更遑急的是通过切身推论，深入清晰六色积木的中枢价值：

创造性念念维的培养

团队合作才能的晋升

问题处分才能的强化

抒发与疏通技术的进修

情愫灵验调度的促进

步履终末，小组挨次展示并共享了合作背后的故事与感悟。每一份作品都获得了在状况有东说念主的掌声与赞叹，这一刻，咱们共同见证了创意的力量，感受到了建树感的繁盛，也让巨匠看到了将“六色积木”器具行使到青少年情态健康做事中的无穷可能。

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